Rector de Romeoville reconocido como campeón del modelo Pirámide de desarrollo infantil – Shaw Local

El director entrante de una escuela de Romeoville ha sido considerado un campeón del modelo Pyramid, que promueve la competencia social y emocional entre los jóvenes al mismo tiempo que aborda el comportamiento desafiante.

El 11 de abril, Tionia Williams, la nueva directora del Dr. James Mitchem Early Childhood Center en Romeoville, se enteró de que había recibido un premio en 2023 del Pyramid Model Consortium por su trabajo en el aula como maestra.

El modelo de la pirámide es un marco de prácticas basadas en la evidencia para promover el desarrollo social y emocional saludable de los niños pequeños, según el sitio web del Centro Nacional para las Innovaciones del Modelo de la Pirámide.

Williams recibió una recompensa por ser una campeona del modelo que, según dijo, enseña a los niños cómo autorregularse y cómo manejar sus emociones.

“El modelo Pyramid nos permite proporcionar ese marco para apoyar a los niños que pueden tener o pueden estar al borde de comportamientos desafiantes”, dijo Williams.

El Distrito Escolar 365 de Valley View opera el centro de primera infancia en Romeoville Williams dijo que comenzó a trabajar para el distrito como asistente de maestra en la Escuela Secundaria Hubert H. Humphrey antes de pasar al Centro de Primera Infancia Dr. James Mitchem.

Williams luego se convirtió en maestra, maestra del equipo de evaluación, subdirectora y directora.

Williams dijo que primero decidió dedicarse a la educación cuando trabajaba para un hogar grupal llamado Mainstream Living para jóvenes con problemas de desarrollo de 17 años o menos. En el hogar grupal, el personal les enseñaba a los niños y adolescentes habilidades como cocinar y peinar el escote.

Williams dijo que fue su interacción con los jóvenes en el hogar grupal lo que la llevó a querer seguir una carrera en educación.

«Eran como todos los demás. Simplemente tenían necesidades especiales y cualidades especiales que necesitaban ayuda para tener éxito en la vida y en el salón de clases. Eso es lo que realmente me guió en el camino», dijo Williams.

Williams dijo que fue una de las primeras maestras en el centro de la primera infancia en brindar un entorno de clase inclusivo.

Williams dijo que uno de los desafíos que enfrentan los educadores en la escuela es asegurarse de tener suficientes miembros del personal para brindar un entorno de alta calidad. Dijo que hay escasez en el campo de la educación infantil.

«Ha sido un desafío mantener el personal y tratar de encontrar personal porque no es un campo fácil para entrar», dijo Williams.

Sin embargo, el personal allí proporciona un entorno de enfermería para los niños y también participa en lo que ellos llaman aprendizaje basado en el juego.

«Los niños aprenden a través del juego, y no solo están jugando, sino que están aprendiendo mientras juegan», dijo Williams.

Como nueva directora de la escuela, Williams dijo que sabe que no puede hacer el trabajo sola, y se asegura de brindar elogios a su personal porque están en el campo realizando el «trabajo pesado».

«Diría que la primera infancia es una pieza de colaboración, y no puedes hacerlo solo. Se necesita un equipo de profesionales y un equipo de personas para hacer el trabajo», dijo Williams.